Как определить отношение и тон в чтениях SAT

Как определить отношение и тон в SAT Чтение проходов - манекенов

Отношение в прохождении чтения SAT выходит за пределы «не принимайте это отношение [или тон] со мной », комментарии, которые родители повторяют с удручающей регулярностью. На жаргоне SAT отношение или тон могут быть критическими, объективными, равнодушными и т. Д. В ответах могут появиться следующие подсказки:

  • Pro, положительный, в пользу, склоняется к хвалебный (хвалебный), приятный, amenable (желающий пойти наряду с), сочувствующий. Автор для конкретной темы или аргумента.

  • Сомнительный, оскорбленный, противный, стойкий, против, против, состязательный (действующий как враг), противный, скептический, критический, отвратительный. Автор против конкретной темы или аргумента.

  • Цель, безразличная, уклончивая, беспристрастная, апатичная (не заботливая), беспристрастная, амбивалентная (не может решить в любом случае или иметь смешанные чувства). Автор нейтрален по определенной теме или аргументу.

Чтобы ответить на вопрос о позиции, сначала решите, где автор приземляется - за, против или нейтрально - по отношению к теме. Проверьте ключевые слова, которые выражают одобрение или неодобрение.

Вариант вопроса отношения задает вам вопрос об определении тона автора . Тон и отношение немного перекрываются, но тон ближе к тому, что вы слышали бы, если бы прохождение было словами того, кто говорил прямо с вами. Вы можете использовать большинство тех же ключей, которые вы используете для отношения, чтобы помочь вам понять тон автора. Просто помните, что вопросы тона включают в себя эмоции, поэтому проверьте на иронию, развлечение, ностальгию, сожаление и сарказм.

В парных проходах вы часто сталкиваетесь с вопросами, сравнивающими тон или отношение, например

. По сравнению с проходом I, Passage II больше ...

Автор Passage II, вероятно, согласится с автором Прохода I относительно ...

Чтобы ответить на такой вопрос, определите тон или отношение отдельно, а затем сравните их. Обязательно прочитайте вопрос stem (часть, предшествующая ответам с множественным выбором), особенно тщательно. Такие слова, как больше или меньше , действительно имеют значение в сравнении!

Возьмите трещину на этот вопрос отношения, основанный на выдержке из рассказа Вирджинии Вульф.

Пример прохода

«Пятнадцать лет назад я приехал сюда с Лили», - подумал он. «Мы сидели где-то там у озера, и я умолял ее выйти замуж за меня в жаркий день. Как стрекоза держалась вокруг нас: как я отчетливо вижу стрекозу и ее ботинок с квадратной серебряной пряжкой на носке.Все время я говорил, что видел ее ботинок, и когда она двигалась с нетерпением, я знал, не глядя на то, что она собиралась сказать: вся ее, казалось, была в ее ботинке. И моя любовь, мое желание, были в стрекозе; по какой-то причине я подумал, что если он поселится там, на этом листе, она скажет «Да» сразу. Но стрекоза пошла кругом: она нигде не осела - конечно, нет, к счастью нет, или я не должен ходить здесь с Элеонорой и детьми. «

  1. В этом отрывке отношение оратора лучше всего охарактеризовать как

    (A), издевательское

    (B) confused

    (C) ностальгическое

    (D) аргументация < В этом пункте оратор смотрит на прошлое, вспоминая день, когда он «попросил» (предложение 1) женщину принять его предложение о браке. Он

ностальгический (чувствуя удовольствие и стремление к чему-то в прошлом), поэтому выбор (C) верен. Тоска, содержащая намек на печаль, проявляется в отказе Лили, который он теперь видит «счастливо» (последнее предложение).