Praxis Core Prep: как найти основную идею прохода

Praxis Core Prep: как найти основную идею прохода - манекены

Ядро Praxis ожидает, что испытатели смогут найти основную идею прохода. Наиболее распространенным - и самым простым - вопрос с коротким проходом - вопрос «основной идеи».

Формулировка вопроса обычно идет по строчке «Основная идея прохода ...» или «Основная цель прохода - это ...», и ваша задача - выбрать вариант ответа, который лучше всего завершает предложение , В принципе, фразы типа «основная идея» и «основная цель» - это просто более интересные способы просить

  • «О чем это? «

  • « В чем смысл этого? «

  • » Что говорит этот абзац? «

Хотя такие вопросы могут показаться легкими после того, как вы немного поработали с ними, они могут быть трудными в смысле обманчиво простого, если вы не привыкли к ним. Такие вопросы пытаются обмануть вас, сделав неправильные ответы более яркими или привлекательными, чем правильные. У них может быть больше деталей в них, или они могут содержать более точные слова из прохода.

Однако вы не ищете утверждение о наиболее подробном или наиболее конкретном проходе - вы ищете утверждение true. И будет только один из них. Остальные четыре варианта, по какой бы то ни было причине, будут ошибочными. Общим трюком, который авторы тестов используют в таких вопросах, является правильный ответ настолько неопределенным или неинтересным, что вы его почти не замечаете.

Неправильные ответы выделяются больше. Но никогда не забывайте, что все, что вы пытаетесь сделать, - это выбрать утверждение о проходе true (другими словами, не ошибаться ) - не больше и не меньше. Рассмотрим следующий пример:

Любой, кто обратил внимание на научный класс в классе, может сказать вам, что пять классов позвоночных - это млекопитающие, рептилии, амфибии, птицы и рыба. На протяжении веков эти категории имели смысл для ученых, потому что они представляли четкие различия, основанные на том, что мы могли наблюдать о животном мире.

Но теперь, когда мы знаем больше об эволюционной истории, границы между этими традиционными и визуально «очевидными» классами не столь ясны. Крокодил больше похож на черепаху, чем на пингвина, но общий предок крокодила и пингвина на самом деле жил совсем недавно, чем обычный предок крокодила и черепахи.

Основная цель этого отрывка -

  • (А) объяснить, как пингвины эволюционировали от крокодилов.

  • (B) оспаривать некоторые недавние теории в области эволюционной биологии.

  • (C) исправить ошибочное мнение, распространенное в школьных школьных программах.

  • (D) обсудить, как биологическая концепция сложнее, чем выглядит.

  • (E) резюмируют разногласие о позвоночных между двумя школами зоологов.

Правильный ответ - выбор (D). Чтобы понять, почему выбор (D) правильный, рассмотрите: Проходит ли отрывок, как биологическая концепция сложнее, чем выглядит? " Да. В самом деле, неоспоримо не делает - другими словами, не существует разумный способ утверждать, что переход делает не это сделать. Итак, (D) - правильный ответ, потому что он не может ошибаться .

Что касается остальных, то теперь вы поняли, что все они неправы. Но посмотрите, что у них общего: все неправильные ответы выделяются повторением специфических или ключевых слов из прохода, - но они также искажают эти особенности, поэтому утверждения больше не верны.

Выбор (A) ошибочен, потому что в техническом плане не говорится, что пингвины эволюционировали из крокодилов; он говорит, что у пингвинов и крокодилов есть общий предок. И даже если бы этот отрывок сказал это, это не было бы основной целью прохода, потому что это только один пример, приведенный в конце.

Журналисты-испытатели знают, что пример, приведенный в конце, будет свежим в вашем уме, поэтому они попытаются заставить вас прыгнуть в пушку, сделав его первым выбором!

Выбор (B) неверен из-за глагола, который он использует. Автор действительно говорит о «последних теориях в области эволюционной биологии», но он не оспаривает их, только объясняя их (нет никаких признаков того, что автор не согласен) , Всегда помните, что только один ложный ход делает неправильный выбор ответа!

Выбор (C) ошибочен, потому что в тесте технически никогда не говорится, что классы позвоночных, как объяснялось в школах, неверны («заблуждение»). Пять классов позвоночных - это все еще млекопитающие, амфибии, рептилии, птицы и рыба. В этом параграфе обсуждается какая-то интересная информация о том, что кажется, что может привести к ученым, изменяющим эти категории как-то в будущем, , но никогда не говорит, что они сделали это уже!

Что касается выбора (E), то в этом отрывке говорилось или подразумевалось что-либо о «двух школах» зоологов? Нет. В этом отрывке объясняется, что зоологи (биологи, которые специально изучают животных) в наши дни имеют больше информации, чем зоологи в прошлом, но никогда не намекают ни на что в дискуссии.